Expertos critican designaciones en el Ministerio de Educación por falta de experiencia en el sector

COLOMBIA, October 5 de 2026. El bajo desempeño de Colombia en pruebas educativas como el Icfes y PISA vuelve a poner en evidencia la preocupación por la calidad educativa en el país. Según expertos, esto refleja un déficit que se ha prolongado por años y que se agrava con las designaciones recientes en el Ministerio de Educación, calificadas como desacertadas por su falta de conocimiento específico en el sector.

El investigador y director del Instituto Alberto Merani, Julián de Zubiría, ha señalado que los últimos ministros de Educación han sido escogidos más por criterios políticos o ideológicos que por su experiencia en educación. En particular, cuestiona el nombramiento de Daniel Rojas, economista y activista político, como titular del ministerio durante la administración de Gustavo Petro, al considerar que carece de formación y experticia en educación.

Asimismo, Zubiría critica el comienzo de la cartera educativa durante el gobierno conocido como “de El Tigre”, con las designaciones de dos abogadas, Vivianne Morales y Miriam Hoyos, quienes tienen un perfil marcado por convicciones religiosas y sesgos ideológicos. Estas decisiones, añade, reflejan el desinterés de los gobernantes por la mejora efectiva en la calidad educativa y por atender los problemas que enfrentan los jóvenes, como la influencia de dispositivos electrónicos en su concentración y aprendizaje.

Los resultados recientes de las pruebas del Icfes mostraron un promedio de 260 sobre 500, un puntaje que sitúa a los estudiantes colombianos apenas por encima de la mitad del puntaje posible. Además, el informe PISA evidenció un bajo rendimiento en comprensión lectora, indicando que los jóvenes leen menos y no desarrollan adecuadamente estas habilidades fundamentales.

En una conversación realizada entre Julián de Zubiría y el periodista Juan Manuel Ospina, se profundizó en estos temas, destacando la urgencia de que el Ministerio de Educación sea dirigido por profesionales con conocimiento técnico y compromiso genuino con la formación de calidad. El experto manifestó que mientras se mantenga la tendencia de priorizar intereses ideológicos o políticos, será difícil revertir el deterioro educativo en Colombia.

Esta crítica surge en un momento clave, cuando la educación en el país enfrenta desafíos relacionados con la modernización del sistema y la incorporación equilibrada de nuevas tecnologías en el aula, cuestiones que requieren liderazgo experto y planificación estratégica.

Esta información fue reportada originalmente por el medio digital Las2orillas, con base en declaraciones de Julián de Zubiría y análisis del panorama educativo colombiano.

Redacción ColombiNews

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