Fedesoft identifica retos en educación tecnológica para potenciar la economía en Colombia

COLOMBIA, Septiembre 17 de 2026. La Federación Colombiana de la Industria del Software y Tecnologías Informativas (Fedesoft) destacó los principales retos educativos en materia de tecnología que debe superar Colombia para fortalecer su economía. En una entrevista con Caracol Radio, Ximena Duque, directora de Fedesoft, manifestó la necesidad de que los jóvenes desarrollen competencias y habilidades tecnológicas desde etapas tempranas, tanto en la educación formal como en su vida profesional.

Los resultados de la prueba PISA 2025 revelaron que Colombia obtuvo puntajes por debajo del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con 414 puntos en ciencias, 399 en lectura y 381 en matemáticas, frente a los promedios de 482, 461 y 463 respectivamente. Aunque las variaciones respecto a 2022 no fueron estadísticamente significativas, la medición evidenció la necesidad de fortalecer los fundamentos educativos que sustentan el talento tecnológico del país.

Complementario a la prueba PISA, el informe #Bebras 2025 evaluó el pensamiento computacional de estudiantes entre los 5 y 19 años en Colombia. El país alcanzó un puntaje de 5.8 de 15, presentando un desempeño inferior al promedio internacional, con 67.4% de los participantes proveniente de colegios públicos y 32.6% de instituciones privadas. Este informe mide la capacidad de los estudiantes para pensar lógicamente, descomponer problemas, identificar patrones y construir soluciones, habilidades fundamentales para el desarrollo tecnológico y la innovación.

Desde 2022, Fedesoft trabaja en la promoción del pensamiento computacional como base para fortalecer la industria del software nacional. La iniciativa involucra una prueba diagnóstico con ejercicios que buscan medir competencias como pensamiento algorítmico, resolución de problemas, conceptualización y análisis, elementos clave para mejorar el talento y la productividad del país.

Ximena Duque resaltó cinco pilares en los que el Estado y las instituciones educativas deben concentrarse para avanzar en esta meta: integrar el pensamiento computacional desde edades tempranas como un eje transversal; reforzar competencias en matemáticas, lectura y ciencias; capacitar a docentes para incorporar tecnología con propósitos pedagógicos; impulsar metodologías de aprendizaje basadas en retos prácticos; y conectar los sistemas educativos con las necesidades reales del sector empresarial.

Además, enfatizó que el uso de la inteligencia artificial debe entenderse como una herramienta para complementar el proceso de aprendizaje, facilitando la formulación de preguntas, la contrastación de información y la experimentación, en lugar de ser una solución rápida o atajo en la educación.

Para Fedesoft, el desarrollo del talento tecnológico es fundamental para construir una economía basada en el conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación. Por ello, plantea que fortalecer el pensamiento computacional y otras habilidades digitales desde la base educativa no solo mejorará la competitividad del país, sino que también corresponderá a las demandas actuales del mercado laboral y la industria tecnológica.

La directora concluyó que «si queremos una economía basada en conocimiento, ciencia, tecnología e innovación, tenemos que empezar a formar ese talento desde la base. Para el sector del software, el talento no es un complemento: es nuestra principal materia prima».

La propuesta de Fedesoft se presenta tras la publicación de los datos del PISA 2025 y el informe #Bebras, invitando a un trabajo conjunto entre el Gobierno nacional, las instituciones educativas y el sector productivo para posicionar a Colombia en la ruta de la transformación digital y el crecimiento económico.

Fuente: Caracol Radio

Redacción ColombiNews

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